DOS SANTOS, A. P. Itinerário das ações afirmativas no ensino superior público brasileiro: dos ecos de Durban à Lei das Cotas. Revista de Ciências Humanas, [S. l.], v. 2, n. 2, 2018. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/RCH/article/view/3445. Acesso em: 22 nov. 2024.