Oliveira Castro, M.N. e Medeiros Carmo, E. 2018. Os sentidos de currículo e a configuração da prática pedagógica. Educação em Perspectiva. 9, 2 (nov. 2018), 259–274. DOI:https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i2.926.