OLIVEIRA, A. P. de. A transição de paradigma na ciência e na educação: uma possível contribuição de Thomas Kuhn para a formação inicial de professores. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 8, n. 1, p. 106–121, 2017. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i1.682. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6825. Acesso em: 23 nov. 2024.