CAVALCANTE, M. M. da S.; FARIAS, I. M. S. de. A formação e a identificação com a profissão de egressos de programa de inserção na docência. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 7, n. 1, 2016. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v7i1.730. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6864. Acesso em: 21 nov. 2024.