SEVERO, R. C. B. S.; SCHEUER, F. T. Modos de narrar a docência: representações docentes de estudantes do curso de pedagogia. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 9, n. 3, p. 619–631, 2018. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.993. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7063. Acesso em: 10 nov. 2024.