BRANCO, V. P.; AMORIM, F. V.; DIEZ, C. L. F. A formação entre instrumentalização e criticidade: elementos conceituais da teoria crítica ao campo educacional. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 11, n. 00, p. e020030, 2020. DOI: 10.22294/eduperppgeufv.v11i.8272. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/8272. Acesso em: 4 dez. 2024.