Torriglia, Patricia Laura, e Margareth Feiten Cisne. 2013. “Processo De produção E De apropriação Do Conhecimento: O Papel Da Atividade Como Prioridade ontológica”. Educação Em Perspectiva 3 (2). Viçosa, MG. https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v3i2.244.