Moraes, L.D. de M., Carvalho, R.S. e Neves, Álvaro J.M. 2016. O Peer Instruction como proposta de metodologia ativa no ensino de química. The Journal of Engineering and Exact Sciences. 2, 3 (out. 2016), 107–131. DOI:https://doi.org/10.18540/jcecvl2iss3pp107-131.