1.
Moraes LD de M, Carvalho RS, Neves Álvaro JM. O Peer Instruction como proposta de metodologia ativa no ensino de química. J. Eng. Exact Sci. [Internet]. 26º de outubro de 2016 [citado 19º de setembro de 2024];2(3):107-31. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/jcec/article/view/2446941602023016107