Rodrigues, L. B., Silva, L. M. da, Costa, F. de J., & Bruckner, F. P. (2022). Análise de estratégias didáticas propostas por um periódico brasileiro para o ensino de genética, nos anos de 2017 a 2021. REVES - Revista Relações Sociais, 5(4), 15056–01e. https://doi.org/10.18540/revesvl5iss4pp15056-01e