L. B. Rodrigues, L. M. da Silva, F. de J. Costa, e F. P. Bruckner, “Análise de estratégias didáticas propostas por um periódico brasileiro para o ensino de genética, nos anos de 2017 a 2021”, Rev. Relaç. Soc., vol. 5, nº 4, p. 15056–01e, dez. 2022.