PERCEIVED IMPORTANCE AND INVOLVEMENT INTENTIONS WITH THE SOCIAL MANAGEMENT: AN ANALYSIS WITH THE STUDENTS OF BUSINESS AND ADMINISTRATION COURSES
DOI:
https://doi.org/10.21118/apgs.v1i4.4010Keywords:
Ensino, Gestão Social, AdministraçãoAbstract
The purpose of this study was to evaluate the Business and Administration student’s perspective on the area of social management. It was developed a literature review, having been determined that the analysis would be on the perceived importance of social management, and in the interest of future involvement with the area. A field study was made with data collected from 258 students of higher education institutions in the city of Fortaleza. Data were analyzed using descriptive statistics (means and frequencies), exploratory factor analysis (EFA) and analysis of variance (ANOVA). After preliminary analysis, the perceived importance was divided into two constructs: the need of the area in the course, the practical knowledge importance in the area. It was mainly that: I - students attach great importance to the practice of social management, but realize one need only moderate progress in the area of course, II - they showed little interest in getting involved in future with the company management, III - comparatively, women show greater perceived importance and more involvement interest than men.
Key-Words: Education; Social Management; Business and Administration.
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