¿Qué modelo es ése? Los cambios en los procesos de capacitación de recursos humanos en los 20 años del plan MARE

Autores/as

  • Andrea de Oliveira Gonçalves Universidade de Brasília Programa de Pós Graduação em Gestão Pública Programa de Pós Graduação em Ciências Contábeis
  • Rogério Luiz Alves dos Santos Universidade de Brasília, Brasil Programa de Pós Graduação em Gestão Pública
  • João de Abreu Faria Bilhim Universidade de Lisboa, Portugal Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas
  • Thiago Dias da Costa Universidade Federal do Pará. Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública

DOI:

https://doi.org/10.21118/apgs.v9i4.5129

Resumen

El Plan Director de la Reforma del Aparato del Estado fue implantado por el gobierno brasileño en 1995. Entre sus acciones, instituyó la Política para el Desarrollo de Personal de la Administración Pública. Esta acción trajo las directrices de la Política de Capacitación de los cuadros funcionales del sector público de Brasil. En este sentido, este artículo analiza las principales alteraciones en los procesos de capacitación de la Universidad de Brasilia (UnB), entre 1995 y 2015, frente a la literatura de gestión estratégica de personas. El estudio realizado es de naturaleza cualitativa; como técnica de recolección de datos, fueron utilizados entrevista y documentos, ambos examinados por medio del análisis de contenido y documental, respectivamente. Los resultados se clasificaron en cuatro modelos de administración pública abordados en la literatura especializada. Los resultados sobre las condiciones de trabajo, planificación, ejecución y control de la capacitación, así como incentivos a la calificación, tienden a presentar uno o más modelos de administración pública adoptados.

 

Palabras clave: política de capacitación; modelos de administración pública; Plan Director de la Reforma del Aparato del Estado; Brasil

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Biografía del autor/a

Rogério Luiz Alves dos Santos, Universidade de Brasília, Brasil Programa de Pós Graduação em Gestão Pública

Mestre em Gestão Pública pela Universidade de Brasilia.

Administrador na área de Gestão de Pessoas na Universidade de Brasília

João de Abreu Faria Bilhim, Universidade de Lisboa, Portugal Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas

Possui doutoramento em Ciências Sociais pela Universidade Técnica de Lisboa (atual U Lisboa - Universidade de Lisboa). É presidente da entidade independente, Comissão de Recrutamento e Seleção da Administração Pública (CReSAP) e professor catedrático da Universidade Técnica de Lisboa. Tem experiência na área de Administração Pública e gestão de recursos humanos.

Thiago Dias da Costa, Universidade Federal do Pará. Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública

Possui  doutorado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) pela Universidade Federal do Pará. Leciona no Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública e na faculdade de Psicologia da Universidade Federal do Pará . Atualmente, o docente trabalha na implantação e estudo do modelo de Gestão por Competências na administração pública, prestando consultoria para diferentes órgãos federais e estaduais.

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Archivos adicionales

Publicado

2017-10-01

Cómo citar

Gonçalves, A. de O., Santos, R. L. A. dos, Bilhim, J. de A. F., & Costa, T. D. da. (2017). ¿Qué modelo es ése? Los cambios en los procesos de capacitación de recursos humanos en los 20 años del plan MARE. Revista De Administração Pública E Gestão Social, 9(4), 298–309. https://doi.org/10.21118/apgs.v9i4.5129

Número

octubre-diciembre 2017: 9(4) 243-309

Sección

Artículos

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