CURSO PRÉ-VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ACESSO DE ESTUDANTES AO ENSINO SUPERIOR E AO MERCADO DE TRABALHO
DOI:
https://doi.org/10.18540/revesvl1iss3pp0367-0381Palabras clave:
Pré-vestibular, Ensino superior, Mercado de trabalhoResumen
Este trabalho analisa as contribuições do curso pré-vestibular Universidade Para Todos (UPT) para o acesso de jovens ao Ensino Superior. Explana-se sobre a ausência de perspectivas dos estudantes egressos do Ensino Médio no que tange este nível educacional e o baixo grau de instrução dos pais para orientarem os filhos. Salienta-se a importância do curso de nível superior para o enriquecimento intelectual e possibilitar melhores postos no mercado de trabalho. Segue-se a perspectiva metodológica de revisão bibliográfica sobre o tema evidenciado e a análise de entrevistas realizadas com 25 (vinte e cinco) ex-alunos do curso UPT, em Aracatu, Bahia. Os resultados evidenciam que a maioria dos entrevistados opta por cursos de nível superior relacionados a licenciaturas, justificam as escolhas na distância geográfica da universidade, já que é mais viável realizar um curso mais próximo da residência, devido à condição socioeconômica. O curso foi avaliado como excelente ou bom, visto que auxiliou nos vestibulares realizados. Deve-se ter pontualidade na entrega dos materiais didáticos. É perceptível que o curso UPT, mesmo com problemas estruturais, contribuiu para que estes estudantes conseguissem acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho.
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Publicado
2018-10-17
Cómo citar
Sousa, E. C., Nunes, C. P., & Sousa, G. dos S. (2018). CURSO PRÉ-VESTIBULAR UNIVERSIDADE PARA TODOS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ACESSO DE ESTUDANTES AO ENSINO SUPERIOR E AO MERCADO DE TRABALHO. REVES - Revista Relações Sociais, 1(3), 0367–0381. https://doi.org/10.18540/revesvl1iss3pp0367-0381
Número
Sección
Educação
