“O LIVRO É UM MUNDO”: UMA LEITURA SÓCIO-HISTÓRICA DA LITERATURA INFANTIL

Authors

  • Carla Silva Machado Universidade Federal de Juiz de Fora

Abstract

O presente artigo estabelece um paralelo entre literatura e sociedade e faz parte de uma pesquisa de Mestrado desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, cujo objetivo foi analisar o discurso da literatura infantil na Modernidade e na Atualidade no que se refere às questões sobre diversidade humana. Entendemos o texto literário como produto do discurso do homem em relação a determinado tempo e espaço. Sabemos que as artes e o artista, mesmo não tendo uma preocupação com a realidade estão inseridos num momento histórico e este momento aparece na obra artística seja ficcional ou não. Tomamos como referência para essa discussão as ideias desenvolvidas pelo círculo de Bakhtin, pensador russo que defendia que o artista deve ter uma preocupação e/ou responsabilidade com a arte e com a vida, ou seja, ao desenvolver sua obra ele deve levar em conta o contexto histórico e social ao qual está inserido. Ao tratarmos especificamente com a literatura lida por crianças e adolescentes, nosso objeto de pesquisa, trabalhamos com as ideias defendidas pelas professoras doutoras Nelly Novaes Coelho e Maria Lúcia Pimentel Góes que acreditam que a criança sofre uma maior influência do discurso literário por saber fazer uma leitura simbólica mais próxima da leitura proposta pelo autor.

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Author Biography

Carla Silva Machado, Universidade Federal de Juiz de Fora

Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Viçosa, mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e especialista em Estudos Literários pela UFJF

Published

2018-12-11

How to Cite

Machado, C. S. (2018). “O LIVRO É UM MUNDO”: UMA LEITURA SÓCIO-HISTÓRICA DA LITERATURA INFANTIL. Revista De Ciências Humanas, 2(7). Retrieved from https://beta.periodicos.ufv.br/RCH/article/view/3542

Issue

Section

Artigos