“Meu Brasil”: O uso de blogs no ensino de português como língua adicional

Autores

  • Paloma Bernardino Braga Universidade Federal de Minas Gerais

Resumo

Neste artigo apresentamentos o projeto “Meu Brasil”, disponível em <https://projetomeubrasil.wordpress.com/>, desenvolvido no curso de Português para estrangeiros do CENEX/FALE, nos níveis Intermediário I e Básico II, em 2017/2 e 2018/1. O projeto propõe a criação e adoção de blogs no ambiente de português como língua adicional, de modo a desenvolver a prática da escrita controlada (exercícios propostos em sala de aula) e livre (o aluno escolhe o que mais deseja compartilhar com seu público), visando também o exercício do gênero blog em consonância ao livro didático.

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Biografia do Autor

Paloma Bernardino Braga, Universidade Federal de Minas Gerais

Graduanda em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais. Participa do projeto de iniciação científica intitulado "Estudo das funções do comentário metadiscursivo no processo de figuração em debates eleitorais", sob a orientação do Prof. Dr. Gustavo Ximenes Cunha. Sob a mesma orientação, também foi bolsista de iniciação científica (PIBIC/CNPq) no projeto "O papel do comentário metadiscursivo na construção de debates eleitorais". Integra o Grupo de Estudos sobre a Articulação do Discurso (GEAD/UFMG). Atua como professora de inglês e de português para estrangeiros (CENEX-FALE) e é escritora de ficção.

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Publicado

2019-05-14

Como Citar

Bernardino Braga, P. (2019). “Meu Brasil”: O uso de blogs no ensino de português como língua adicional. Revista De Ciências Humanas, 18(1). Recuperado de https://beta.periodicos.ufv.br/RCH/article/view/7983

Edição

n. 1 (2018): Português para Estrangeiros: Ensino, Pesquisa e Extensão

Seção

Artigos