Democracia basada en la equidad y en la autogestión: algunas expresiones sociales y educativas
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v7i2.778Palabras clave:
Democracia, justicia social, autogestión socioeducativaResumen
En este trabajo se analizarán las conexiones existentes entre la democracia, entendida desde la óptica de la máxima participación y los Derechos Humanos, con la justicia social y la equidad como posibles elementos vertebradores de ella, a los que se une la autogestión, para enriquecer democráticamente experiencias sociales, ecológicas y educativas. A través de la discusión teórica se pretende mostrar la necesidad de pasar de una democracia de mínimos, liberal, a una de máximos, basada en la justicia social, para cumplir exigencias de equidad participativa y cívica. Se concluye así que para poder hablar de un tipo de democracia enriquecida en cuanto a derechos de todas/os, la libertad de mercado y el foco en la propiedad debilitan una noción de esta que debería ser mucho más rica, sirviéndose de los elementos ya nombrados para iluminar otro tipo de sociedad y por tanto de educación.Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2016-12-21
Cómo citar
RIADIGOS MOSQUERA, C.; MARTINS ESTEVES, S. Democracia basada en la equidad y en la autogestión: algunas expresiones sociales y educativas. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 7, n. 2, 2016. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v7i2.778. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/6882. Acesso em: 21 nov. 2024.
Número
Sección
Dossiê
Licencia
A Revista se reserva o direito de efetuar nos originais alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da Revista Educação em Persspectiva.