Para revolucionar la formación docente
Propuesta de intervenciones basadas en evidencia
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.9010Palabras clave:
Formación del profesorado, Prácticas pedagógicas, Educación basada en evidenciaResumen
La educación basada en la evidencia, el uso de la evidencia y la gestión centrada en los resultados llevaron a numerosas organizaciones escolares a preocuparse por la efectividad de la enseñanza. Sin embargo, la situación es muy diferente en la capacitación para la enseñanza. En este artículo, presentamos el concepto de evidencia en educación y examinamos las posibles causas que pueden explicar la resistencia de los formadores de docentes al uso de estos datos.
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