Oficinas para construção de brinquedos pedagógicos: Uma experiência com grupos sociais vulneráveis
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v8i2.8188Palabras clave:
Juguetes. Infancia. Reutilización de materiales. Aprendizaje.Resumen
Este es un informe de experiencia que describe las actividades desarrolladas en el proyecto de extensión "Es jugando lo que se aprende", concebido por un grupo de mujeres con el objetivo de ofrecer recursos teóricos y prácticos para que los participantes trabajen con niños de hasta seis años. Cada juguete tenía, necesariamente, un propósito pedagógico para servir como un estímulo sensorial para los niños, además del personaje lúdico. Se alentó a los participantes del taller a utilizar envases de alimentos y materiales escolares como papel, tijeras, lápices y pegamento. Para la construcción de juguetes, se dieron pautas para el uso de juguetes, según el grupo de edad apropiado, y sugerencias para construir otros objetos indicados en los sítios web. Además de la calificación profesional, el taller contribuyó al fortalecimiento de los lazos familiares, ya que el aprendizaje puede y debe reproducirse en el hogar.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publican en esta revista concuerdan con lo estipulado a continuación:
B. Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar el trabajo en una página institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en la Revista ELO.
C. La Revista se reserva el derecho de efectuar alteraciones en los originales de orden normativo, ortográfico y gramatical con el objetivo de mantener el estándar culto de la lengua, respetando, con todo, el estilo de los autores.
D. Las opiniones emitidas por los autores son su exclusiva responsabilidad.