Concepções de discentes do 6º ano do ensino fundamental acerca da relevância da família em seus processos de escolarização

um estudo exploratório

Autores/as

  • Michell Pedruzzi Mendes Araújo UFG
  • Sandra Borsonel Kiefer Faculdade Multivix Cariacica-ES
  • Rita Barcelos da Silva Faculdade Vale do Cricaré

DOI:

https://doi.org/10.31423/oikos.v33i1.12850

Palabras clave:

Familia. Colegio. Aprendiendo. Enseñanza fundamental.

Resumen

Este estudio buscó comprender la importancia de la familia en los procesos de aprendizaje y desarrollo de los estudiantes en los últimos años de la escuela primaria. Metodológicamente, se caracteriza por ser un estudio de base cualitativa, con el desarrollo de un caso de estudio con alumnos matriculados en 6º de primaria de un colegio público de la ciudad de Viana. A través de la entrevista estructurada dirigida a los estudiantes, se evidenció que no cuentan con la participación frecuente de los padres en la rutina escolar y quieren que esto ocurra para mejorar su desempeño. Además, los estudiantes con un apoyo familiar efectivo se motivan y se sienten valorados, lo que culmina en un mejor desempeño y una mayor autoestima. En definitiva, es necesario que esta red de interacciones tejidas entre familia y escuela se configure como una dialéctica, lo que significa trasponer la idea de ser un partenariado unilateral, para convertirse en una organización mutuamente coparticipativa, colaborativa y corresponsable.

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Biografía del autor/a

Sandra Borsonel Kiefer, Faculdade Multivix Cariacica-ES

Pedagoga (Faculdade Multivix Cariacica-ES); Professora da educação básica do Espírito Santo. Especialista em Educação Especial (Faculdade Faveni-ES). Especialista em em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Master Ensino- ES). 

Rita Barcelos da Silva, Faculdade Vale do Cricaré

Mestra em Ciência, Tecnologia e Educação pela Faculdade Vale do Cricaré- ES. Licenciada em Língua Portuguesa. Professora de Língua Portuguesa- Prefeitura de Vila Velha e Rede Estadual do Espírito Santo.

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Publicado

2022-06-10

Cómo citar

Araújo, M. P. M., Kiefer, S. B. ., & Silva, R. B. da. (2022). Concepções de discentes do 6º ano do ensino fundamental acerca da relevância da família em seus processos de escolarização: um estudo exploratório. Oikos: Família E Sociedade Em Debate, 33(1), 1–18. https://doi.org/10.31423/oikos.v33i1.12850

Número

Vol. 33 Núm. 1 (2022): OIKOS: FAMÍLIA E SOCIEDADE EM DEBATE

Sección

Artigos

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