INFLUENCE OF GENDER ON THE DYNAMIC BALANCE OF SCHOOL-AGE CHILDREN

Authors

  • Alexandre de Souza e Silva Doutor em Ciências do Desporto - UTAD; Centro Universitário de Itajubá - FEPI.
  • Magda Cristina Nascimento Rochael Mestre em Educação - Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações UNINCOR; Centro Universitário de Itajubá - FEPI.
  • Taís Cristiane Silva Graduada em Pedagogia - Centro Universitário de Itajubá-FEPI.
  • José Jonas de Oliveira Mestrando em Ciência do Movimento Humano - Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP.Mestrado em Educação.
  • Jasiele Aparecida de Oliveira Silva Universidade do Vale do Sapucaí-UNIVAS; Centro Universitário de Itajubá-FEPI.

Keywords:

Child. Postural Balance. Education

Abstract

The aim of this study was to analyze the influence of gender on the dynamic balance in school-age children. In the primary, quantitative and cross cutting study, 40 children aged between 7 and 10 years participated. They all go to public school. In order to check body weight, it was used a Filizola ® scale and a tape measure. For the test of balance, the person jumped at the first mark and landed on their indicated leg, on the ball of the foot, and had to remain in this position for 5 seconds, and so on, from one mark to another. For statistical analysis, it was used the student’s t-test, and for nonparametric data, it was used the MannWhitney test. It can be observed that the dynamic balance presented significant difference when boys and girls were compared. It is concluded that the dynamic balance presents significant difference between boys and girls.

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References

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Published

2016-08-30

How to Cite

Silva, A. de S. e ., Rochael, M. C. N. ., Silva, T. C. ., Oliveira, J. J. de ., & Silva, J. A. de O. . (2016). INFLUENCE OF GENDER ON THE DYNAMIC BALANCE OF SCHOOL-AGE CHILDREN. Revista Mineira De Educação Física, 24(2), 94–102. Retrieved from https://beta.periodicos.ufv.br/revminef/article/view/9837

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Vol. 24 No. 2 (2016): Revista Mineira de Educação Física

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