RELAÇÃO ENTRE NÍVEL SOCIOECONÔMICO, ESCOLARIDADE DOS PAIS E OPORTUNIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR (AFFORDANCES) INFANTIL EM AMBIENTES DOMÉSTICOS

Autores/as

  • Cicero Luciano Alves Costa Professor de Educação Física da Faculdade Leão Sampaio, Campus Saúde, Juazeiro do Norte- CE
  • Cicero Cleber Brito Pereira Professor de Educação Física da rede pública Municipal de Várzea Alegre – CE
  • Charles Lopes de Souza Acadêmico de Educação Física da Faculdade Leão Sampaio
  • Francisco Salviano Sales Nobre Professor de Educação Física da Faculdade Leão Sampaio, Campus Saúde, Juazeiro do Norte- CE

Palabras clave:

nível socioeconômico, desenvolvimento motor, ambientes domésticos

Resumen

O objetivo do presente estudo foi analisar possíveis associações entre o nível socioeconômico, a escolaridade dos pais e as oportunidades (affordances) para desenvolvimento motor de crianças de 18 a 42 meses em ambientes domésticos do município de Várzea Alegre - CE. Participaram 75 famílias com crianças entre 18 e 42 meses de idade. Utilizou-se o questionário da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa (ABEP), critério Brasil 2012, e o questionário Affordances in the Home Environment for Motor Development – AHEMD – 18-42 meses. Foi utilizada estatística descritiva e inferencial, com os testes de Qui-Quadrado e de correlação de Spearman. Constatou-se que, quanto menor o nível socioeconômico, pior se encontra a classificação do escore AHEMD Total, e, quanto maior a classificação social, maiores são as oportunidades contidas nos lares participantes da pesquisa. Ainda assim, nenhum dos lares investigados apresentou uma classificação considerada alta no nível de oportunidades para o desenvolvimento motor das crianças.

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Publicado

2014-03-30

Cómo citar

Costa, C. L. A. ., Pereira, C. C. B. ., Souza, C. L. de ., & Nobre, F. S. S. . (2014). RELAÇÃO ENTRE NÍVEL SOCIOECONÔMICO, ESCOLARIDADE DOS PAIS E OPORTUNIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR (AFFORDANCES) INFANTIL EM AMBIENTES DOMÉSTICOS. Revista Mineira De Educação Física, 22(1), 83–94. Recuperado a partir de https://beta.periodicos.ufv.br/revminef/article/view/10097

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2014): Revista Mineira de Educação Física

Sección

Artigos

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