O aluno protagonista e as novas atuações do artista da dança

Abstract

Este artigo tem como objetivo observar a estrutura do plano pedagógico dos cursos de graduação em dança no Brasil, trazendo uma reflexão sobre a mudança do papel e da atuação dos docentes e discentes nas últimas décadas, em decorrência da mudança significativa do direcionamento curricular e da filosofia da relação ensino/aprendizagem.