Race, class and gender
education and intersectionality from the perspective of ANPEd articles
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduperppgeufv.v12i01.11862Keywords:
Intersectionality, Education, Ethnic-racial relationsAbstract
This article aims at reviewing the available literature on research papers investigating the education of ethnic-racial relations from the perspective of black families. This crosscut was extracted from articles in the “Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação” [National Association of Postgraduate and Research in Education] - ANPEd database, between the years 2011 and 2019. The descriptor terms used in the search were intersectionality; education; ethnic-racial relations. The study groups analyzed were GTs 03, 04, 07, 21 and 23, with greater use of GTs 07 and 21. The conclusion is that this work enabled a greater contact with available research, which granted familiarity with the field and with existing loopholes, which became clear in the course of this article.
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