Challenges in school management
leadership under discussion
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduperppgeufv.v11i00.9238Keywords:
Leadership, Management, School, ParticipationAbstract
This article discusses the subject of school management, aspects of legislation regarding democratic management and leadership practices in three schools in different education networks. Its objective is to understand how school management develops democratic leadership practices in the actions proposed by the management team. The methodology is qualitative with data collection through a structured questionnaire, with managers, teachers and parents. It is identified that leadership in school management materializes from participatory and dialogical actions between management, teachers and parents, as a practical function of cooperation.
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