Reestructuración de la autoorganización de los estudiantes en EFA Marilândia
posibilidades, avances y desafios
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduperppgeufv.v11i00.9587Palabras clave:
Autoorganización, Colectividad, ParticipaciónResumen
La autoorganización de los estudiantes es un proceso de fortalecimiento de la colectividad y la vida grupal, basado en la construcción de sistemas de gestión orgánicos y democráticos. En este trabajo, informamos la experiencia de volver a significar la autoorganización de los estudiantes en una Escola Família Agrícola (EFA), iniciada en 2016, como resultado de un proyecto de investigación y experimentación pedagógica (requisito para capacitación inicial en monitores alternos). La metodología de investigación se basó en la revisión bibliográfica, la investigación de campo con la ayuda de cuestionarios y actividades de intervención en la escuela. A través de este proyecto, fue posible ampliar los espacios de capacitación y participación de los estudiantes, mejorando su relación con los monitores, y después de este período, estructuramos este artículo como un informe de experiencia, acompañado de análisis sobre la práctica de EPT, enumerando los avances obtenidos y otras perspectivas a alcanzar.
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