Atención del recién nacido en el contexto de la salud materno infantil: un informe de experiencia
DOI:
https://doi.org/10.21284/elo.v11i.13115Palabras clave:
Educación permanente, Salud materno-Infantil, Educación a distância, COVID-19Resumen
El estudio fue desarrollado en conjunto con el Proyecto Educar, de la Universidad Feevale, vinculado al Programa Mãe-bebê, que tiene como objetivo promover acciones de Educación Permanente en Salud. El objetivo de la investigación fue analizar las percepciones de los participantes sobre la Educación Permanente online y sus aportes al proceso de trabajo en el campo de la salud materno-infantil. El estudio fue una investigación descriptiva. Se invitó a los Agentes Comunitarios de Salud y otros profesionales de la salud a participar de la capacitación online y sincrónica titulada “Una mirada al cuidado del recién nacido durante las visitas domiciliarias”. Al final, 96 participantes respondieron un cuestionario. El estudio reforzó el papel de la universidad y el diálogo continuo enseñanza-servicio y concluyó que los acercamientos pueden potenciar la comunicación del equipo, permitiendo mayor capilaridad y agilidad de la información y mejor interacción de las experiencias.
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