O impacto de ações de divulgação da neurociência junto a uma comunidade escolar de Uruguaiana/RS

Resumen

La importancia del conocimiento de la neurociencia para la sociedad ya está reconocida. Este conocimiento, debido a que está restringido al entorno científico, a menudo no llega a la población en general, ni a la escuela, donde la comprensión del cerebro podría contribuir a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta pequeña divulgación científica termina propiciando la diseminación de neuromitos, malentendidos sobre el funcionamiento del cerebro, que pueden ser perjudiciales. El programa POPNEURO busca promover acciones de difusión y divulgación de la neurociencia. En este estudio reportamos el impacto de un conjunto de acciones, llamadas Neuroblitzes. Los neuroblitzes son visitas semanales a un grupo de estudiantes de primaria en los que se abordan temas de neurociencia en actividades teórico-prácticas. Participaron en las acciones que aquí se reportaron 28 niños escolares de 5º año de la Escuela Primaria de la Escuela Municipal Cabo Luiz Quevedo del municipio  de  Uruguaiana  /  RS.  Las  acciones  se  llevaron  a  cabo  en  2018.  Para  evaluar  el  impacto  de  las intervenciones, se aplicó un cuestionario sobre los temas abordados antes y después de las actividades. Los resultados demuestran que las acciones propuestas aumentaron el conocimiento de los estudiantes de educación básica  sobre  el  cerebro  y  el  sistema  nervioso,  como  en  el  cuestionamiento  sobre  los  constituyentes  de  una neurona donde, después de las intervenciones, más del 40% afecta a todos los constituyentes de una neurona. También en relación con la Universidad donde antes de las acciones, el 68.18% declaró que conocía UNIPAMPA y, luego de las intervenciones, este porcentaje aumentó a 87.5%. Además, a los estudiantes les gustaron las actividades, considerándolas divertidas y logrando establecer una relación con lo que se destacó en la clase, con su vida diária.