PERCEPTION OF A FAMILY HEALTH STRATEGY TEAM OF ACTIONS OF PHYSICAL EDUCATION IN THE BASIC ATTENTION IN A RURAL COMMUNITY OF SANTA MARIA-RS

Authors

  • Patricia Fagundes Soares Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Emanuelly Casal Bortoluzzi Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Maria Joana Soldatelli Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Letícia Daiani Neu Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Letícia Daiani Neu Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Temístocles Vicente Pereira Barros Curso de Educação Física Bacharelado do Centro de Educação Física e Desporto/UFSM
  • Maria Amélia Roth Professora OrientadoraCentro de Educação Física e Desporto/UFSM Centro de Educação Física e Desporto/UFSM

Keywords:

family health strategy, physical education, primary health care

Abstract

Nowadays, new ways to promote health arise at every moment; therefore, a look at the health care determines the strategic organization of the system and of health practices in response to the needs of the population. Objective: To analyze the perception of a Family Health Strategy team (FHS), in the rural area of Santa Maria-RS, about the actions of physical education developed in the community, within the framework of primary health care. Method: It was performed a case study comprised of semi-structured questions. Eight members of an FHS team of Santa Maria-RS participated in this study. For data analysis, it was used the description of the answers of the semi-structured questions, selected by categories: performance of physical education in an FHS, inclusion of physical activity in primary care, university extension and multidisciplinary work. Results: According to the FHS team, the interventions of students of physical education were of paramount importance to change the sedentary habits of the community and for the guidance of practice of physical activity in promoting multidisciplinary work. Conclusion: The inclusion of physical education in primary care is still in the process of growth, but it is taking over new possibilities to act as health care and breaking new ground through the interventions of the scholars. Further studies and actions to encourage the integration and implementation of the physical education in the primary care are needed. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

ALEMANY, C.; SEVILLA G. Reflexiones para fortalecer la "Extensión junto con la gente", en camino a una sociedad sustentable. In: FORO ELECTRÓNICO INTERNACIONAL. 2009. Disponível em: <http://agro.unc.edu.ar/~extrural/Alemany.pdf>. Acesso em: 03 janeiro 2015.

BRASIL. Ministério da Educação (BR). Conselho Nacional de Educação. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física em nível superior de graduação plena. Resolução CNE/CES n. 7, de 31 de março de 2004. Diário Oficial União: 5 abr. 2004.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretária de Vigilância em Saúde. Política Nacional de Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2006.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Política Nacional de Atenção Básica. 4. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. 68 p.

BRASIL. Ministério da saúde. Portaria nº 154, de 24 de janeiro de 2008. Diário Oficial da União, n. 43, de 04/03/2008, Seção 1, fls. 38 a 42.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretária de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Cadernos de Atenção Básica, n. 27 – Diretrizes do NASF – Núcleo de Apoio à Saúde da Família. Brasília, DF, 2009a/2011a.

BROSE, M. Participação e extensão rural: experiências inovadoras de desenvolvimento local. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2004. 256 p.

CIAMPONE, M. H. T.; PEDUZZI, M. Trabalho em equipe e trabalho em grupo no Programa de Saúde da Família. Rev. Bras. Enferm., v.53, n. esp., p.143-7, 2000.

COQUEIRO, R.S.; NERY, A.A.; CRUZ, Z.V. Inserção do professor de Educação Física no Programa de Saúde da Família. Discussões Preliminares. EFDeportes.com, Revista Digital, Buenos Aires, v. 11, n. 103 - Diciembre de 2006. Disponível em: <http://www.efdeportes.com/efd103/professor-educacao-fisica.html>.

COSTA E.M.A.; CARBONE M.H. Saúde da Família: uma abordagem multidisciplinar. 2. ed. Rio de Janeiro: Rubio, 2009.

GONÇALVES, M. P.; ALCHIERI, J. C. Motivação à prática de atividade física: um estudo com praticantes não-atletas. Psico – USF, v. 15, n. 1, p. 125-134, jan./abr. 2010.

LOCH, R.M.; FLORINDO, A.A. A educação física e as residências multiprofissionais em saúde. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde, Pelotas, v. 17, n. 1, abr. 2012. Disponível em: <http://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/RBAFS/article/viewFile/1221/1015>. Acesso em: 28 dez. 2014

MACHADO, M.F.A.S. et al. Integralidade, formação de saúde, educação em saúde e as propostas do SUS - uma revisão conceitual. Ciência & Saúde Coletiva, Fortaleza, v. 12, n. 2, p. 335-342, ago. 2007.

MATTA, G. C.; MOROSINI, M. V. G. Atenção Primária à Saúde. In: _______. Dicionário da Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, 2009.

MIRANDA, F. M.; MELO, R.V.; RAYDAN, F.P.S. A inserção do profissional de educação física no programa saúde da família segundo opinião dos profissionais integrantes do programa em uma unidade básica de saúde da cidade de Coronel Fabriciano – MG. Movimentum – Revista Digital de Educação Física, Ipatinga, v. 2, n. 2, ago./dez. 2007.

OKUMA, S. S. O idoso e a atividade física. São Paulo: Papirus, 1998.

PELICIONI M.C.F.; PELICIONI A.F.; TOLEDO R.F. A educação e a comunicação para a Promoção da Saúde. In: ROCHA, A.A.; CESAR, C.L.G. Saúde pública: bases conceituais. São Paulo: Atheneu, 2008.

RESOLUÇÃO CNS nº 287/1998. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br>. Acesso em: 28 dez. 2014.

SILVA, F. M; AZEVEDO, L. F; OLIVEIRA, A. C; DE LIMA, J.R; MIRANDA, M. F. Recomendações sobre condutas e procedimentos do profissional de educação física na atenção básica à saúde. Rio de Janeiro: CONFEF, 2010.

TAMAYO, A.; CAMPOS, A.; MATOS, D.; MENDES, G.; SANTOS, J.B.; CARVALHO, N. T. A influência da atividade física regular no auto-conceito. Estudos de Psicologia, v. 6, n. 2, p.157-165, 2001.

VENDRUSCOLO, R. Adherence to a physical activity program by older adults in Brazil. The Physical Educator, 2009 (no prelo).

Downloads

Published

2016-08-30

How to Cite

Soares, P. F. ., Bortoluzzi, E. C. ., Soldatelli, M. J. ., Neu, L. D. ., Neu, L. D. ., Barros, T. V. P. ., & Roth, M. A. . (2016). PERCEPTION OF A FAMILY HEALTH STRATEGY TEAM OF ACTIONS OF PHYSICAL EDUCATION IN THE BASIC ATTENTION IN A RURAL COMMUNITY OF SANTA MARIA-RS. Revista Mineira De Educação Física, 24(2), 28–43. Retrieved from https://beta.periodicos.ufv.br/revminef/article/view/9831

Issue

Vol. 24 No. 2 (2016): Revista Mineira de Educação Física

Section

Artigos

License

Os artigos submetidos e publicados são de inteira responsabilidade de seus autores, não refletindo necessariamente a opinião do Comitê Editorial. A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. O manuscrito submetido deve ser original, não podendo ter sido publicado em qualquer outro veículo de informação científica, e nem submetido para publicação em outra revista científica. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Mineira de Educação Física, ficando sua reimpressão total ou parcial de acordo com a licença Creative Commons Attibution 4.0. Deve ser consignada a fonte de publicação original. Os originais não serão devolvidos aos autores. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.