Vol. 12 (2021): Continuous Publishing

Artigos

• The school principal’s action towards addressing high school dropout in the São Paulo state education network

  Nonato Assis de Miranda, Cleidson Pereira Gonçalves

  e021001

  • PORTUGUÊS (Português (Brasil))
  • ENGLISH (Português (Brasil))

• The university pedagogy and teacher training for basic education approaches and challenges

  Paulo Fioravante Giareta, Beatriz Mussio Magalhães de Paula, Flávia Moreira Ribeiro Ribeiro

  e021002

  • PORTUGUÊS (Português (Brasil))
  • ENGLISH (Português (Brasil))

• Does the order of the factors change the result?

  Ester Mendonça Ramos, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

  e021003

  • PORTUGUÊS (Português (Brasil))
  • ENGLISH (Português (Brasil))

• Popular knowledge and Science Teaching an investigation in the city of Laguna, SC

  Karine Arriaga Almerini, Marcelo D'Aquino Rosa, João Vicente Alfaya dos Santos

  e021004

  • PORTUGUÊS (Português (Brasil))
  • ENGLISH (Português (Brasil))

• Race, class and gender education and intersectionality from the perspective of ANPEd articles

  Juliana Moreira Borges, Daniela Oliveira Ramos dos Passos, José Eustáquio de Brito

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  • ENGLISH (Português (Brasil))

• Experience as a mobilising process in professional development

  Pascal Roquet; Luciano Rodrigues Costa

  e021006

  • PORTUGUÊS (Português (Brasil))
  • FRANÇAIS (Português (Brasil))
  • AUTORISATION DE PUBLICATION (Português (Brasil))