A prosa poética de Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido
DOI:
https://doi.org/10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1106Palabras clave:
Paulo Freire. Pedagogia do Oprimido. Linguagem. Estilo. Prosa-poética.Resumen
Este artigo aborda o livro Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire, a partir do entrecruzamento dos “gêneros” textuais categorizados como prosa e poesia, defendendo a ocorrência, na obra em questão, de uma prosa-poética. Para tanto, seu livro é analisado tanto do ponto de vista da linguagem quanto do ponto de vista do estilo, destacando aspectos discursivos relacionados à criatividade freiriana.
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Publicado
2018-12-30
Cómo citar
BAPTISTA, A. M. H.; SILVA, M. P. da. A prosa poética de Paulo Freire na Pedagogia do Oprimido. Educação em Perspectiva, Viçosa, MG, v. 9, n. 3, p. 527–537, 2018. DOI: 10.22294/eduper/ppge/ufv.v9i3.1106. Disponível em: https://beta.periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/7154. Acesso em: 24 nov. 2024.
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