v. 4 n. 2 (2013)

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Publicado: 2013-12-17

Editorial

Editorial

Rita de Cássia de Alcântara Brauna
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Dossiê

Apresentação - Do processo e resultados de uma práxis

Lucídio Bianchetti, Tania Maria Hetkowski
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As primeiras iniciativas da Teleducação no Brasil: os Projetos SACI e EXERN

Marlúcia Menezes de Paiva
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A Pós-Graduação a Distância virtual na formação de docentes da educação básica: questões

Bruno Pucci, Luiz Roberto Gomes
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A produção de material didático para a Educação a Distância e os impactos na formação docente: entre práticas e reflexões

Elisabeth Matos Rocha
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Análise da educação a distância como interseção entre a formação docente, as tecnologias digitais e a pós-graduação

Daniel Mill
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Formação de professores, tecnologias da informação e comunucação e pos-graduação: uma possível articulação

Cezar Nonato Bezerra Candeias
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Formação e desenvolvimento profissional docente em rede: entre o presencial e o online

Ádila Ferreira Faria, Paulo Manuel Faria, Maria Altina Ramos
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As tecnologias de base microeletrônica e a intensificação do trabalho na pós-graduação: novos aportes na relação orientador-orientando

Lucídio Bianchetti, Luiza Turnes
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Preparing preservice teachers for integrating technology into the classroom: role of teacher preparation programs

Carol Eloise Webb
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Formação do professor universitário e a integração das tecnologias digitais da informação e comunicação à prática docente: desafios e possibilidades.

Lucila Maria Pesce, Adriana Rocha Bruno
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Mestrado Profissional em Educação: Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação

Tânia Maria Hetkowski, Nadia Hage Fialho, Jonathas Alves Sacramento
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El trabajo académico digital como factor de riesgo psicosocial Usos y abusos de las TIC en la educación superior

Josep M Blanch
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Ética, internet e universidade, ou dos perigos contemporâneos do pesquisador

Fernando Juan García Masip
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