Vol. 11 (2020): Continuous Publication

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Published: 2020-03-23

Editorial

Editorial Publicação contínua, v. 11, jan./dez. 2020

Joyce Wassem

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Apresentação

Teaching training and professional development controvérsias, desafios e perspectivas

Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato

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Dossiê

From teacher educator to teacher educator four challenges to graduate teachers in pre-service teaching courses

Osmar Hélio Alves Araújo, Ivan Fortunato

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teacher education senses and discourses of children education teachers as time and voice holders

Julice Dias, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins, Luiz Martins Junior

e020005
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Initial education of basic education teachers in Brazil a historical and political-legal reading

Emerson Augusto de Medeiros, Ana Maria Iorio Dias, Ercília Maria Braga de Olinda

e020006
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Professional development of beginner teachers impacts of the action of pedagogical coordination

Silmara de Oliveira Gomes Papi

e020007
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Learning, professional development and teacher personality contributions of the historic-cultural approach

Isauro Núñez Beltrán, Betania Leite Ramalho

e020008
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teacher professional development theoretical courses, perspectives and (dis)continuities

Lúcia Gracia Ferreira

e020009
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Dialogue learning in the tissues between life, training and teacher work

Elisangela André da Silva Costa, Maria Socorro Lucena Lima

e020010
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teacher's professionality and class directing teacher project reflections from vocational schools in Ceará, Brazil

Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite, Francisca Rejane Bezerra Andrade

e020011
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teacher education based on pedagogical research a study of the practicum in teaching masters

Flávia Vieira, José Luís Jesus Coelho da Silva, Maria Teresa Machado Vilaça

e020012
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
To revolutionary teacher education Proposing evidence-based interventions

Steve Bissonnette, Clermont Gauthier, Marie Bocquillon

e020013
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- FRENCH (Português (Brasil))
Ethnic-racial diversity, professional training and teaching work asymmetries and symmetries at the present times

Elcimar Simão Martins, Selma Garrido Pimenta

e020014
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))

Artigos

Literature and aesthetic education in child education reflections on proposals for a textbook

Amanda Valiengo, Elieuza Aparecida de Lima, Mariana Sampaio

e020001
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Spacialising educational places resistances in the daily life of early childhood

Leonardo Longen Neves, Rosânia Campos

e020003
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
The person with intellectual disability and the conceptions of special education teachers

Andressa Caetano Mafezoni, Caroline Simon

e020015
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
The Methodological conceptions of deaf education memories of the soap opera "sol de verão"

José Anchieta de Oliveira Bentes, Huber Kline Guedes Lobato, Fábio Augusto Teixeira Rodrigues

e020016
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
The role of curricular stage supervised in teaching training in the area of natural sciences conceptions of trainees regarding the practice of teaching

Youry Souza Marques, Flávio Popazoglo

e020017
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Narrative inquiry reflections on productions of the last 14 years

Deusodete Rita da Silva Aimi, Filomena Maria de Arruda Monteiro

e020018
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teaching reading from a metacognitive perspective effects on reading behavior

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro, Vanuze Maria Pacheco Cavalcante, Cláudia Tatiana Prates Nunes

e020019
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Photography workshops in a feminine prision educational possibilities for under freedom privation students

Lidiana Petry, Fabiane Olegário

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Contexting rural spanish education in the XX and XXI Centuries

Flávio Reis dos Santos

e020021
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Mediations of reading as a strategy for text comprehension by 6-year-old children in the literacy process

Geisa Magela Veloso

e020023
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Life story and teachers' education a research of the state of art

Nayara Cristina Bagatin Corrêa, Jacques de Lima Ferreira, Brígida Karina Liechocki

e020024
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Education public policies and the establishment of the Open University of Brazil

Elcimar Malta, Karl Schurster

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Teacher motivation permanence or withdrawal in the profession?

Andressa Wiebusch, Rafael Faermann Korman, Bettina Steren dos Santos

e020026
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Educational policies and the “Nem Nem” generation an analysis regarding the New Public Management

Thaís Godoi Souza, Maria Eunice França Volsi, Jani Alves da Silva Moreira

e020027
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Relationships between the senses of the study activity and theoretical thought

Rafael García Cañedo, Eliéte Zanelato, Sônia da Cunha Urt

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- ESPANHOL (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Early childhood municipal teachers in Curitiba prospects of Union representation

Daniela Sanches Salsamendi, Angela Maria Scalabrin Coutinho

e020029
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Formation amid instrumentalization and criticity critical theory conceptual elements to the educational field

Viviane Prux Branco, Filipi Vieira Amorim, Carmen Lúcia Fornari Diez

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Good teaching practices in the initial training of teachers licensed in physical education

Jairo Antônio Paixão, Jefferson Teixeira de Sousa, Ederley Emanuel Souza

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Future of labor and education from bibliographical insights to theoretical issues

Marcelo Lim

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Black Popular Education brief notes of a concept

Natalino Neves da Silva

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Training Center of Professionals in Education and Care of the Deaf (CAS) pedagogical practices of integration and inclusion in deaf education

Eliane Telles de Bruim Vieira, José Raimundo Rodrigues, Lucyenne Matos da Costa Vieira-Machado

e020035
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Human sexuality in biology textbooks more distributed by the National Program of Textbooks 2015 in Brazil

Bruno Ferreira, Luisa Aguiar Machado, Ana Júlia Lemos Alves Pedreira

e020036
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Idiossincrasias para e nas licenciaturas em Educação do Campo

Célia Beatriz Piatti

e020037
Social representations of High School students on the pedagogical practices of History teachers

Rosimeire Ferreira Diniz, Vânia Maria de Oliveira Vieira

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Difficulties and resistances to writing tasks experiences of brazilian students in international exchange

Messias Dieb

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Challenges in school management leadership under discussion

Almir Paulo dos Santos, Moises Marques Prsybyciem, Juliane Bonez

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
EJA (ADULTS AND YOUNG PEOPLE EDUCATION) INTEGRATED TO PROFESSIONAL EDUCATION REFLEXION ABOUT PROEJA (PROGRAM OF ADULTS AND YOUNG PEOPLE EDUCATION) IN THE STATE OF AMAPÁ

Arleson Noite Ribeiro, Valeria Silva de Moraes Novais

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Reassignment of student self-organization at EFA Marilândia possibilities, advances and challenges

Felipe Junior Mauricio Pomuchenq, Franklin Noel dos Santos

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
INCARNED CHILDREN PLURALITIES AND ADVERSITIES NOT INCORPORATED IN THE BNCC

Adriana do Carmo Corrêa Gonçalves, Vânia Carvalho de Araújo

e020044

Relatos de experiência

Science club in chemistry preservice teacher training

Jackson Gois, Juliana Delucia

e020002
- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
Human rights in the 21st century interligations between migratory processes and education

Marisa Soares, Luis Antonio Ccopa Ybarra

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- PORTUGUÊS (Português (Brasil))
- ENGLISH (Português (Brasil))
A construção de uma disciplina da Pós-Graduação em Educação de forma integrada à movimentos sociais populares

José Douglas de Abreu Araújo, Pedro José Santos Carneiro Cruz

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Pesquisas

What do theses and dissertations say about the use of religious spaces by the public schools in the context of integral time education?

Flávia Russo Silva Paiva, Lígia Martha Coimbra da Costa Coelho

e020022
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